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Notice complète

1/1
Comment les enfants apprennent l'orthographe : diagnostic et propositions pédagogiques
Auteur :
Pothier, Béatrice  
Éditeur :
Retz  
Lieu de publication :
Paris  
Date de publication :
DL. 1996  
ISBN :
2-7256-1722-7  
Langue :
français  
Sujet :
Français (langue) - Orthographe - Étude et enseignement (primaire)  
Type de document :
Livre  

Université de Bordeaux

Bibliothèque Localisation Statut Condition Vol. Cote
ESPE-CRD BORDEAUX CAUDERAN Sciences de l'éducation Disponible Prêtable 372.63 POT
ESPE-CRD AGEN Enseignement élémentaire Disponible Prêtable 372.63 POT
ESPE-CRD MONT DE MARSAN Espace Enseignement primaire Disponible Prêtable 372.61 POT
ESPE-CRD PERIGUEUX Salle de lecture - Enseignement Disponible Prêtable 372.63 POT
ESPE-CRD PAU Sciences de l'éducation Disponible Prêtable 372.63 POT
Collation :
1 vol. (200 p.) ; ill. ; 22 cm  
Provenance :
SF (PPN003870820)  
Notes :
Autres tirages : 2001, 2005, 2006. "Pédagogie Retz" est une mention de domaine. Il est possible que la réimpression 2005 ait parue dans la collection "Pédagogie pratique" (ppn 05789275X) , ce qui supposerait une nouvelle notice. Bibliogr. p. [199]-200  
Origine :
BaBord  
Identifiant d'origine :
194799  

Des exemples de productions d'élèves permettent de faire une analyse des erreurs et d'en faire une typologie.

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