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Notice complète

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Apprentissage de l'anglais et nouvelles technologies éducatives : contribution de l'ergonomie cognitive à la didactique des langues
Auteur :
Raby, Françoise  
Contributeur :
Université de Bordeaux II. 1970-2013  
Date de publication :
1996  
Langue :
français  
Sujet :
Linguistique cognitive - Thèses et écrits académiques  
Langues vivantes - Étude et enseignement - Thèses et écrits académiques  
Anglais (langue) - Étude et enseignement - Thèses et écrits académiques  
Discipline :
Etudes anglaises. Didactique de la langue  
Notes :
Thèse de doctorat, 1996, Bordeaux 2  
Type de document :
Travaux universitaires  

Université de Bordeaux

Bibliothèque Localisation Statut Condition Vol. Cote
SH-BU SC. DE L'HOMME Magasin Disponible Prêtable VTL 8-1
SH-BU SC. DE L'HOMME Magasin Disponible Prêtable VTL 8-1+2
SH-BU SC. DE L'HOMME Magasin Disponible Prêtable VTL 8-2+2
SH-BU SC. DE L'HOMME Magasin Disponible Prêtable VTL 8-3
SH-BU SC. DE L'HOMME Magasin Disponible Prêtable VTL 8-3+2
SH-BU SC. DE L'HOMME Magasin Disponible Prêtable VTL 8-2
Collation :
3 vol. (397 f.) (102 f.) ; 30 cm  
Provenance :
SF (PPN005076285)  
Notes :
Le vol. 1 a pour sous-titre : L'approche didactique, le vol. 2 : L'approche ergonomique ; le vol. 3 est un vol. d'annexes  
Origine :
BaBord  
Identifiant d'origine :
65736  

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